Reflexões sobre efetividade dos investimentos em educação

março 5, 2019 Luiz Henrique Lima Faria 0

“Apesar dos veículos de comunicação de massa utilizarem, em suas manchetes, a colocação do Brasil e de outros países em forma de lista, a colocação nessa lista tem pouco valor em termos de planejamento de políticas públicas. O que tem aplicabilidade é a pontuação do país e sua consequente posição no sistema de níveis de proficiência do PISA.”

Meta-ignorância, ensino, pesquisa e extensão.

junho 29, 2018 Luiz Henrique Lima Faria 0

Meta-ignorância é um conceito que define a situação a qual um sujeito está submetido a um grau tão extremo de ignorância que nem mesmo percebe sua ignorância. Trata-se, portanto, de situação caracterizada pela ignorância da ignorância. Dunning3, em seu estudo sobre a meta-ignorância, descreveu um conceito, denominado efeito Dunning-Kruger, pelo qual pessoas de baixa performance em muitos domínios sociais e intelectuais permanecem inconscientes sobre seu déficit de conhecimento.